十四年前,我为什么没考上清华
一直以为我的数学学得很好,其实只是固执地努力和单纯地自作聪明罢了。
前面图中的题目是在我读高三时,06-07年吧,测试卷上的一道题。
这张图就可以直观给出问题的答案。 如果你还很闲的话,可以继续看看关于我的故事。
这道题一直在困扰我,时不时想起来,我就琢磨琢磨、比划比划。 直到前两天,当我想写一篇关于这道题的博客时,又写写算算一番, 没想到很快我就想明白了。
这张图是高中时的数学笔记,怎么样,是不是很学霸啊, 很庆幸从来没给别人看过。现在回过头来看, 笔记里记的都是我高中时对数学很浅显的理解,当然也包括这道题。
我记得很清楚,这道题是某一堂课上老师发的测试卷里的, 讨论下面两个函数图像的交点个数。
其实,在这之前,我在校门口书店的习题册中见过类似的题目,也是选择题, 讨论的是如下两个函数图像的交点个数。
但实际上,讨论函数
当然,这道题的标准参考答案是A, 出题人可能主要想考查对于含有绝对值的函数
我的困惑是我没办法证明
但是,这个困惑似乎也很容易验证,利用计算机画出不同参数
所以,大学第一学期计算机文化基础课中知道MATLAB后,我就立马尝试画
等到学完微积分,我竟依然没有任何想法,整个本科期间,我经常徘徊在图书馆四层西侧书架, 有时候我都在想这个图像交点会不会跟黎曼猜想有关,哈哈。
转折点是在我考研期间,我系统地复习了一遍微积分,也刷了很多题, 包括吉米多维奇习题集,其中第370和1544题的思路基本就是为讨论
我分明感觉到解决方法就是与这道吉米多维奇习题有关,但是就是没找到。 凡事总须研究,才会明白。高中时常遇到求图像交点的问题,我也还记得,可是不甚清楚。 我翻开笔记一查,这笔记没有页码,歪歪斜斜的每叶上都写着“解题思路”几个字。 我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是“幂运算法则”! 这次翻出来这个草纸,我头都要笑掉了,原来我那时候搞错了基本的幂指数运算法则。 很难想象,我当时脑袋是怎么想的,感觉主要还是没理解解题的套路哈哈。
吉米多维奇习题集第370和1544题是要分析画出下面隐函数表示的图像
而讨论
方程
多么对称。
下面这一步最关键,就是解题套路: 消去
通常取自然对数,因为指数、对数、幂这些运算我都记不住了,
比一下,消去
消去
然后对这个方程两边同时取
得到方程
再结合原来函数方程
所以,问题难在要讨论函数
这对于高中生来说,也是很简单的了。
显然,当
而且,
利用数值求解很容易画出函数
1 | n=50; |
再结合方程
由于对称性,如果
如果
进而,由这张图或条件
也就是并不是对于所有
- 只存在1个交点,位于直线
上; - 存在3个交点,一个交点位于直线
上,另外两个交点不在直线 上,但是关于直线 对称。
几个细节还需要说明,首先是函数
这里
求导中会用到
印象中,在我读高中时并没有学这种隐函数求导。 则对
显然,导数结果中分母部分的符号很容易确定,只需要讨论分子部分的符号,也就是
显然,这个导数分母部分的符号也很容易确定,又要讨论分子部分的符号,即
哈哈,套路很明显,到这里就需要讨论
哈哈,又要讨论
实际上,利用
可以看出,函数
这些不等式关系可以总结为:
如果
这些不等式的等号都是在
那么问题来了,为什么前面通过单纯求导数确定不了
则
从这张图中可以得到如下几个极限
只要证明
这一步还是需要一定的代数运算能力,如果在高中考场上,我肯定是推不出来的, 我高中的某一任同桌应该可以。 到这里只需要讨论
还有个细节问题是,方程
答案是不存在的,也就是这两个函数图像最多可以有3个交点。 首先可以确定
总结一下
- 当
时, 和 的图像有3个交点; - 当
时, 和 的图像有1个交点。
其实这算是典型的非线性系统分岔现象, 考虑如下动力学系统平衡点的个数及稳定性随着参数
发现我又憨了,画出
这个应该也算是超临界叉型分岔吧,只是这分岔图与想象的差距挺大, 大概是脑海中高估了
下面是在不同的参数
回过头来看最初的选择题,感觉好像并不难, 但过了十四年我才想明白,数学的基本技艺太差了, 不过我也算是倔强、执着的青铜。 这也说明我不喜欢交流、沟通。
- 比较
与 的大小,更一般的,比较 与 的大小 与 图像交点个数 为正实数,则如下迭代指数或无穷指数 收敛区间
这几道题,从初中到高中到大学,都与方程
现在还是对
如果实数
其中
分别求
更新 2021-04-23
原来
搜索过程中发现网上大家总结得太好了,套路清晰明了, 还有人总结了超长的二元平均不等式链,大家都是人才啊, 我原来连小镇做题家可能都算不上, 一时间也弄不清楚现在高考是太难了还是太简单了,哈哈。
你看,那些大城市的中学招聘老师都要求博士毕业,哈哈。
毕竟,做题,我们是专业的。
那么问题来了,我到底为什么没考上清华呢?笔记中我把“规划”错写为“规化”了,哈哈。
PS
“我的数学学得很好”
“我把数学学得很好”
“数学这门课我学得很好”
“对于数学这一科,我学得很好”
……
烦死了。

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- 1.Joel Anderson. Iterated Exponentials. The American Mathematical Monthly, Vol. 111, No. 8, pp. 668-679, 2004 ↩︎
- 2.R. Arthur Knoebel. Exponentials Reiterated. The American Mathematical Monthly, Vol. 88, No. 4, pp. 235-252, 1981 ↩︎
- 3.P. J. Rippon. Infinite Exponentials. The Mathematical Gazette, Vol. 67, No. 441, pp. 189-196, 1983 ↩︎